Program pelatihan/pendidikan untuk guru Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) adalah serangkaian kursus dan pelatihan yang dirancang khusus untuk mempersiapkan individu yang ingin menjadi guru atau pengelola di lembaga PAUD, seperti taman kanak-kanak, playgroup, atau lembaga pendidikan informal lainnya yang melayani anak usia dini.

Program studi pelatihan/pendidikan untuk guru PAUD bertujuan untuk mempersiapkan individu dengan keterampilan, pengetahuan, dan sikap yang diperlukan untuk menjadi guru yang efektif dan peduli dalam membimbing dan mendidik anak usia dini. Program ini mencakup kombinasi teori dan praktek, termasuk observasi lapangan dan magang di lembaga-lembaga PAUD yang sesuai, untuk memberikan pengalaman langsung kepada calon guru dalam bekerja dengan anak-anak dan menerapkan strategi pembelajaran yang dipelajari.

Persyaratan Mengikuti Program Pendidikan Guru PAUD:

• Usia 17,5-35 Tahun
• Pendidikan Terakhir Minimal SMA/Sederajat

Berikut adalah beberapa komponen umum dari program studi pendidikan Guru PAUD:

1. Pengembangan Anak: Kursus ini mencakup pemahaman tentang perkembangan anak usia dini, termasuk aspek fisik, kognitif, emosional, dan sosial, serta strategi untuk mendukung perkembangan holistik anak.
2. Metode Pembelajaran: Pelatihan dalam berbagai metode pembelajaran yang sesuai untuk anak usia dini, termasuk pendekatan bermain, pembelajaran berbasis proyek, pembelajaran berbasis pengalaman, dan pembelajaran kolaboratif.
3. Kurikulum PAUD: Pemahaman tentang desain dan implementasi kurikulum yang sesuai untuk anak usia dini, termasuk pengembangan rencana pembelajaran, kegiatan pengajar, dan penilaian anak.
4. Keterampilan Mengajar: Keterampilan dalam merencanakan, mengelola, dan menyampaikan pembelajaran yang menarik dan relevan untuk anak usia dini, serta keterampilan dalam mengelola kelas dan menciptakan lingkungan pembelajaran yang positif.
5. Pengelolaan Kelas: Pelatihan dalam strategi manajemen kelas yang efektif untuk mempromosikan disiplin, kerjasama, dan keterlibatan siswa, serta cara menangani berbagai tingkah laku dan kebutuhan anak.
6. Keterlibatan Orang Tua: Pemahaman tentang pentingnya keterlibatan orang tua dalam pendidikan anak usia dini, serta keterampilan dalam berkomunikasi dan berkolaborasi dengan orang tua untuk mendukung perkembangan anak.
7. Penilaian dan Evaluasi: Keterampilan dalam mengevaluasi kemajuan anak dan menggunakan data penilaian untuk merencanakan pembelajaran lebih lanjut, serta pemahaman tentang berbagai metode penilaian yang sesuai untuk anak usia dini.
8. Pendidikan Inklusif: Pemahaman tentang prinsip-prinsip pendidikan inklusif dan keterampilan dalam mendukung anak-anak dengan kebutuhan khusus atau kebutuhan pembelajaran yang berbeda dalam konteks kelas PAUD.
9. Etika Profesional dan Tanggung Jawab: Pemahaman tentang etika dan prinsip-prinsip profesional dalam pendidikan anak usia dini, termasuk kepatuhan terhadap kode etik guru dan tanggung jawab terhadap kesejahteraan dan perkembangan anak.